В этом году Татарстанскому кадетскому корпусу (Нижнекамск) исполнится 15 лет. История его возникновения уходит в декабрь 2003 года, когда было принято решение о создании кадетской школы-интерната. Об учебном заведении (ныне – Татарстанский кадетский корпус им. Г. Сафиуллина), о том, чем жила в то время школа, нам рассказала учитель русского языка и литературы Марина Трошина, которая здесь работает со дня её основания.
«Так сложилась жизнь, что по стечению обстоятельств я оказалась в 4-й школе, что в поселке Строителей. Она была не новая, но там требовались учителя. Через пару лет было решено сделать в школе сначала кадетские классы, а со временем было принято решение преобразовать общеобразовательную школу в кадетскую.
Директором назначили Айрата Фоатовича Ибрагимова. Это был человек, который просто горел желанием работать. И мы начали трудиться вместе.
Много раз нам приходилось ездить в Челны, где уже работали кадетские классы. Мы отправлялись в командировку посмотреть, как всё устроено, собирали информацию, изучали опыт, документацию. Мы сами проводили ремонт, организовывали открытие школы, писали сценарий. Даже форму кадетам по ночам шили, чтобы утром состоялась присяга.
Сейчас в нашем кадетском корпусе за каждым классом закреплены классный руководитель и командир. Первый контролирует успеваемость, второй отвечает за организацию ребят, их внеклассную работу. Первые полгода в новой школе у нас не было командиров: мы работали и как классные руководители, и как воспитатели взвода. У меня был первый взвод – это был 8 класс. Не буду говорить много, скажу коротко – дети попались разные, многие из них с непростой судьбой. Но вы знаете, с этими ребятами, моим первым выпуском, мы до сих пор встречаемся, хотя прошло уже 10 лет. А такие разгильдяи были! Как начнём вспоминать – и смех, и слезы! Тогда в кадетской школе были тяжелые условия: не хватало кабинетов, спальных мест, штатных сотрудников, но, несмотря на сложности, мы жили очень дружно. Дружно и интересно.
Вообще кадетская школа для нас, учителей и воспитателей, не второй, а первый дом, словом, вся наша жизнь, потому что здесь мы с утра до вечера. В корпусе я провожу больше времени, чем дома. Моё глубокое убеждение состоит в том, что нужно создавать рабочее место таким образом, чтобы было комфортно и хотелось идти на работу.
А лучшее счастье для учителя – это благодарные дети. За время работы в школе я выпустила три взвода. Выпускники часто звонят и приходят ко мне, я знаю о них всё. Для меня очень важно, что мой ученик ни за что не пройдет мимо: обязательно остановится и поздоровается, поинтересуется, как дела.
Спрашиваете, о чём мечтаю? Знаете, счастье для меня – это сбывшаяся мечта. У меня есть всё, о чем я мечтала: семья – родители, дети, внуки, любимая работа, ученики, а значит, я счастливый человек. Конечно, очень хочется, чтобы близкие мне люди были здоровы и счастливы. Вот тогда и моё счастье будет полным».
Записала Ксения Пушкарева

